안녕하세요, (사)미래희망기구입니다.

2024년 7월 31일, 제23기 유엔 전문가 교육 프로그램 2일차가 성공적으로 진행되었습니다. 오늘도 참가 학생들은 국제 사회가 직면한 교육, 도시개발, 노동시장, 해양 회복력 등 다양한 글로벌 과제를 깊이 있게 탐구하며, 전 세계 전문가들과 실시간으로 소통하고 견문을 넓혀 나갔습니다. 멀리 해외에서 귀중한 지식과 통찰을 나누어 주신 연사님들과 모든 세션에 적극적으로 참여해준 학생들께 깊이 감사드립니다.

On July 31, 2024, the second day of the 23rd Training Program on the United Nations was successfully held. Today’s sessions explored a wide range of global issues?including education disparities, sustainable urban development, labor rights, and ocean resilience?all closely linked to the UN’s Sustainable Development Goals (SDGs). Students actively engaged with speakers from around the world, deepening their knowledge through real-world case studies and lively Q&A sessions. We extend our sincere gratitude to the speakers for sharing their valuable insights and to the students for their enthusiastic participation.

Session 1. SDG 4: 개발도상국과 선진국의 교육 격차

연사: 정은희 대표 (IVECA)

오랜 기간 초등 교사로 재직하신 정은희 대표님은 개발도상국(LDCs)과 선진국(MDCs)의 교육 시스템을 구체적으로 비교 분석해 주셨습니다. 교육 현황, 자원 불균형, 교사 연수 체계의 차이 등을 조명하며, 교육의 격차가 장기적으로 국가 경쟁력에 미치는 영향을 강조하셨습니다. 학생들은 글로벌 교육 격차에 대한 새로운 관점을 얻고, 교육의 질과 접근성 향상을 위한 정책적 접근 방식을 고민했습니다.

Drawing from her background as an elementary school teacher, Dr. Jung provided a comparative analysis of educational systems in Less Developed Countries (LDCs) and More Developed Countries (MDCs). She discussed systemic inequalities in resource distribution, teacher training, and access, and explained how these challenges directly influence national development and competitiveness in the long term. Students gained new perspectives on global education gaps and potential policy approaches to address them.

Session 2. SDG 11: 멕시코 및 카리브해 지역의 도시 지속 가능성
연사: Luis Angel 전문관 (UN-HABITAT)

UN-HABITAT 멕시코 및 카리브 지역 사무소의 Luis Angel 전문관님은 해당 도시들이 직면한 주거 불균형, 교통 인프라 부족, 기후위기 대응 등의 문제를 생생하게 소개했습니다. 한국과는 다른 도시 구조와 정책 환경 속에서 SDG 11 ‘지속가능한 도시와 공동체’ 목표가 어떻게 적용되고 있는지 구체적인 사례로 공유되며, 학생들은 도시 개발 문제에 대한 글로벌 시각을 확장했습니다.

Mr. Luis Angel shared his experiences working in the UN-HABITAT Mexico and Caribbean offices, focusing on urban challenges such as housing inequality, transportation deficits, and climate resilience. The session highlighted how the goal of SDG 11 (Sustainable Cities and Communities) is applied in unique regional contexts, broadening students’ global outlook on sustainable urban development issues distinct from the Korean experience.

Session 3. SDG 8: 모두를 위한 양질의 일자리와 경제 성장
연사: Ingrid Christensen 소장, Gulmira Asanbaeva 전문가 외 (ILO 베트남 사무소)

국제노동기구(ILO) 베트남 사무소 전문가들은 아시아 지역의 노동시장 현실을 바탕으로, 청년 고용 확대, 노동의 질 개선, 비공식 부문의 공식화 등 포괄적 노동시장 구축 방안을 심층적으로 논의하였습니다. 특히 실시간 채팅으로 “Are you worried about finding a job in the future?”라는 질문을 던졌을 때 대부분의 학생이 'Yes'라고 답하며, 미래 직업 시장에 대한 현실적인 공감대를 형성했습니다.

Representatives from the ILO Vietnam Office led an in-depth session on the realities of the Asian labor market, emphasizing strategies for expanding youth employment, improving job quality, and formalizing informal sectors. A striking moment occurred during a live chat when the question, “Are you worried about finding a job in the future?” was posed, with most students answering yes, highlighting an honest connection over youth job market concerns.

Session 4. SDG 14: 해양 회복력과 국제기구 커리어
연사: 손유미 전문관 (IUCN, 前 FAO)

FAO에서의 현장 경험을 바탕으로 현재 국제자연보전연맹(IUCN)에 재직 중인 손유미 전문관님은 해양 생태계 회복과 지속가능한 어업 관리를 중심으로 SDG 14의 이행 방안을 설명해 주셨습니다. 더불어 근무 기관과 국가에 따라 달라지는 국제기구 직원의 역할과 정책 수행 방식에 대해서도 현실적인 조언을 제공하며, 학생들의 글로벌 커리어 탐색을 도왔습니다.

Based on her extensive experience at the FAO and current role at the International Union for Conservation of Nature (IUCN), Ms. Son discussed marine ecosystem protection, sustainable fisheries management, and the practical implementation of SDG 14. She also offered valuable career advice, illustrating how roles and responsibilities in international organizations differ based on institutional focus and geographic region, aiding students in their global career exploration.

학생들은 각 세션에서 배운 내용을 바탕으로 질문과 의견을 활발히 나누며, 복잡한 국제 사회 속에서 ‘지속가능한 발전’이란 무엇인가에 대한 스스로의 관점을 심화시키고 있습니다. 내일도 다양한 기관 및 전문가와의 교류가 이어질 예정이며, 그 안에서 학생들이 더욱 주도적으로 잠재력을 펼치기를 기대합니다.

Throughout the day, students showed great curiosity and engagement, actively sharing questions and opinions, and deepening their personal perspective on what it means to pursue sustainable development in a complex global context. Tomorrow’s sessions will continue with more insights from UN experts and international professionals?we look forward to witnessing the students taking greater ownership of their learning and unlocking their full potential.